掲示板

ヘルプ箇所のお知らせ 小林祐子 投稿日: 2017年11月29日 15:16:53 No.103 【返信】

ヘルプのお申し出ありがとうございます。
私自身終わっていないので（汗）ご協力本当にうれしいです。

以下のように割り振りますので、よろしくお願いいたします。

午前動画:●DONGLISH_FOR_VOICE_03-2Ｈ48Ｍ.MP4
1:　小林唯さん　最初から100分程度の後半30分をヘルプ要請
⇒前半：0:50:12くらいから　飛騨さん
⇒後半15分　01:00:12　P７６から。：藤田さん

午後動画:●DONGLISH_FOR_VOICE_04-4Ｈ20Ｍ.MP4

2:　吉尾さん　前田さんの後80分（教科書有）
Donglish_for_Voice_002-p42.rtf時間は最終的に入力
前半⇒　山森さん
後半13分⇒ 2:59:06 P72から夏林さん

教科書のない飛騨さんには該当箇所をお送りしますね。
締切は校正と同じ12月10日です。
早くいただければ校正を進められるので、うれしいです。

Re: ヘルプ箇所のお知らせ 小林祐子 投稿日: 2017年11月29日 15:26:55 No.104

書き損じの修正です。

午後動画:●DONGLISH_FOR_VOICE_04-4Ｈ20Ｍ.MP4

前半⇒　山森さん　2:45:06くらいから15分間です。
後半13分⇒ 2:59:06 P72から夏林さん

無題 夏林　香月子 投稿日: 2017年11月26日 01:14:49 No.93 【返信】

へルプについて
少しだけ出来ます。
同じパートなので吉尾さんの2:59:06 P72から始めます。　
そのまま自分の担当に続くので同じファイルに作成します。

校正について
皆さんの拝見しました。
全体的に飛騨さんのがとても読みやすく感じました。
あと前田さんの色使いが見やすかったです。

ニュークラウン版として出すかどうか、ですが
う～ん。。。
中学３年間で使う英文法が語句語順と共にまとめられた本が欲しいのですが、
ニュークラウン版として出した方がいいのか、正直わかりかねます。

と、言ったらどっち付かずですので決めるとすると。。。

皆さんのを見て感じたのはやはり読みやすさがそれぞれ違うという事。
冊子にするならある程度統一感があった方が読みやすいので、
表記統一はした方がいいと思います。
で、表記統一するのならニュークラウン版としてまとめてもいいのかなと。

表記統一したいと感じた部分はいろいろありました。

○漢字と平仮名どっち？

・下さい→ください
・どの位→くらい
・私→わたし
・私達・子供達→私たち・子供たち
・何で→なんで
・事→こと
・歳→才
・後は→あとは
・幾つかの→いくつかの
・沢山→たくさん
・出来る→できる
・為に→ために

○表記の仕方

・関係代名詞の省略の表現
thatの省略を英文の中にカッコ書きで書いて（thatの省略）訳でもカッコ書きでいれるのか。教科書本文まとめにも省略を表現するのか

・句読点の使い方
訳の句点はいるのか（私はない方が見易いです）

・明かな言い間違いはなおすか
先生の訳中の言い間違いが訂正されてない時
house-work ホームワークと間違えたままの時の訳などはどうするか
（私は直しました）

・長文で、同じ語句が出てくる時の先生の訳の違い
school lunchというのを「給食」「スクールランチ」と
使い分けるので、どちらかに統一した方がいいのか

以上です。

あと何となくですが、先生の解説部分で
句点が多いと見にくいので、句点を多用するよりスペースの方が見やすいなぁと感じ、自分の分を修正してみました。

では引き続き頑張ります。

Re: 無題 夏林　香月子 投稿日: 2017年11月26日 01:19:52 No.94

あ、ごめんなさい。
最期の、先生の解説部分で多用しないほうがいいと思ったのは句点より読点です。
「、」のほうです。

Re: 無題 小林祐子 投稿日: 2017年11月27日 09:14:58 No.97

夏林さん、吉尾さんのヘルプありがとうございます。
（校正についてもありがとうございます。この件は、のちほどまとめますね。）

＞同じパートなので吉尾さんの2:59:06 P72から始めます。
ということは、あとどこからどこのヘルプが必要となりますか？
まえ吉尾さんか、夏林さん、
時間を教えていただけますと嬉しいです。
　

Re: 無題 夏林　香月子 投稿日: 2017年11月28日 09:05:31 No.102

吉尾さんの後半、13分をやります。
なんとかもう少しやれればいいのですが。。。わかり次第連絡します。

他にやれる人がいたら、吉尾さんの残り分の前半からやっていただければ助かります。
どこからかは吉尾さんに聞かないとですが。

無題 藤田有理香 投稿日: 2017年11月27日 22:13:26 No.101 【返信】

ヘルプはDonglish_for_Voice_03-2ｈ48ｍ.mp4
01:00:12　P７６から始めます。

無題 藤田有理香 投稿日: 2017年11月27日 16:50:06 No.100 【返信】

ニュークラウン版の教科書書き起こしとしても、冊子化して販売(どんぐり倶楽部内のみ)をしたいかどうか→この分野について全然わからないので、単に自分の中学生の時の経験のみで言っていますので、お許しください。教科書ガイドとかで、教科書全文の語句順訳がなければ、ニュークラウン版冊子あるとよいと思いました。語句順訳で読んでいくやり方はとても良いと思っています。たくさん見て、慣れる方法もいいかなあと。ただ、一方で、文法のみの冊子があれば、そちらの方がより使いやすいだろうと思うので、両方売っていたら、中学生の私なら文法の冊子を優先して買うなあと思いました。
（1)実際に、教科書本文の語句順訳冊子のニーズあるかどうか？
→大昔、自分が中学生の時に、教科書のわりと細かいところで分からずつまずいたので。
ニーズはあるとは思いますが、、、どちらかというと文法の方が困っていました。
(2)ニュークラウンとして冊子化する場合、校正で表記統一(わたし私など)をする必要ががあるが、その校正箇所について→夏林さんのご指摘以上は思いつきませんでした。

冊子化について 山森朝子 投稿日: 2017年11月27日 14:15:32 No.99 【返信】

ご無沙汰しております。
校正から参加予定の山森朝子です。

夏のドングリッシュ講義後より、中二の娘に伝えて一緒に取り組んでみました。
一般動詞、be動詞はもちろん、驚異的に何もわかっていなかった状態からのスタートでしたが、今では授業がわかるようになり、先生も驚いたほど定期テストで点が取れました。
皆様のご苦労は多くの子ども達を救うと信じています(＾◇＾)

ところで、本題です。
（1）娘はたまたまニュークラウンだったので、とてもラッキーでしたが、それ以外の教科書を使っている子の方が多いことから、ニュークラウンに限定的ではないような形での販売が望ましいと思います。

語句順訳の良さを理解している人がどれくらいいるのかわかりません。
語句順訳の指導を受けたことがない人の方が多いと思うので、ぴんと来ない人の方が多い気もします。
また、違う教科書の方は、「ニュークラウンじゃないから使えない」と、当然思うだろうなとも思います。

「ニュークラウンの語句順訳」としてしまうと、手に取る人がかなり限定される気がします。

やはり一般の方で、どんな教科書でも使えるような冊子にしたいです。
ただ、「ニュークラウンを例に進めているだけ」というイメージです。

習う順序も(中1では命令文、三単現のS,中２では動名詞、不定詞、比較など）教科書で学習する内容は決まっているので、まずはニュークラウンで考え方を学んで、自分の教科書でもやってみよう！と思ってもらえたらいいなと思います。
「どんな教科書でもできる語句順訳」としての冊子販売が希望です。

「私とわたし」などの表記統一は、一覧にして、原案をまとめてから、糸山先生に一度見てもらってもいいのかなと思います。

ニュークラウンの教科書も一緒にセット販売したり（在庫を抱えるなどがあればもちろん却下で）、書き起こしを台本にしながら、アレンジしたものを音声ファイルにするなど、
夢は広がります。

無題 藤田有理香 投稿日: 2017年11月27日 14:00:00 No.98 【返信】

日曜過ぎてしまいました。すみません。
ヘルプ、一緒の担当の小林唯さんのところ、今週中に15分程度はできると思います。
私の担当のところまで、残り30分のうちの後半15分いたします。
取り急ぎ

進捗＆ヘルプ 飛彈昌子 投稿日: 2017年11月26日 22:56:32 No.96 【返信】

先ほどの投稿タイトル、「校正と書式化の件」と入力最中に投稿してしまいました・・・
文も改行できていない状態で投稿となり、読みにくくてすみません。

さて。今週の進捗です。
最後まで書き起こしは終了しましたが、まだ体裁を整えていません。
整い次第、小林さんに提出します。

ヘルプは、10分くらいならできそうです。
教科書がないので、画像もお願いします。

<< | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | >>

管理者に連絡 | 新着投稿をメールで受け取る | スポンサー募集

お名前
メール
タイトル
大 \| 特大 \| 小 \| 太 \| 下線 \| 取消線 \| 点滅 \| 影 \| 動画投票を閉じる
画像添付


削除キー	( 記事を削除する際に使用 )
文字色	★★★★★★★★